Études supérieures en géologie - La vie des étudiants diplômés

Les jalons

Entre maintenant et l'obtention de mon diplôme, quels sont les principaux objectifs à franchir pour obtenir mon diplôme? La réponse dépend de si vous êtes dans un programme de maîtrise ou de doctorat, des exigences spécifiques de votre département et des attentes de votre conseiller. L'illustration à droite présente des échéances très approximatives. En général, les étudiants passeront leur première année d'études supérieures en prenant principalement des cours. Pendant ce temps, ils devraient s'orienter vers un sujet de thèse. Dans presque tous les programmes de doctorat, une proposition de thèse (thèse) est requise, ainsi que dans de nombreux programmes de MS. Une bonne occasion d’en finir avec la proposition est de soumettre des demandes de participation aux programmes de subventions de la GSA, de l’AAPG et de Sigma Xi. Ces applications nécessitent de réfléchir à votre sujet de thèse et peuvent souvent être le même document que votre proposition de thèse. Quoi qu'il en soit, un plan est essentiel pour que vous puissiez commencer les travaux sur le terrain ou les travaux pratiques au cours de l'été qui suit votre première année.

Ah, le travail sur le terrain - la raison pour laquelle la plupart d'entre nous sommes allés à la géologie en premier lieu! (Aucune infraction à l'égard des tomographes sismiques ou des pétrologistes expérimentaux) La première question que se pose un étudiant qui achète des programmes d'études de premier cycle est de savoir où se situerait son domaine. Les professeurs de mon département à UC Davis ont des projets en Antarctique, en Amérique du Sud, en Asie centrale, dans le Pacifique Sud et partout en Amérique du Nord. Les voyages à l’étranger sont excellents, bien que les finances et la logistique créent des défis supplémentaires. Pour qu'un étudiant MS termine ses études dans les deux ans prescrits, la plupart ou la totalité du travail sur le terrain doit être effectué l'été suivant sa première année. Cela laisse du temps pour la préparation des échantillons et / ou les analyses de laboratoire au début de l'automne prochain, avec le temps pour l'écriture après. Le programme de doctorat est étiré par rapport à la SEP, avec deux saisons de terrain ou plus normalement attendues et quelques années supplémentaires pour conclure. Si un doctorant peut intégrer un semestre ou un quart de travail sur le terrain en 1ère ou en 2ème année, je le recommande vivement, en particulier pour le travail dans l'hémisphère sud.

Les étudiants en doctorat doivent également planifier et se préparer à passer des examens "complets" ou à tout autre programme appelé par leur programme. Ces examens peuvent être oraux, écrits ou les deux, et incluent généralement des questions sur les travaux de classe des étudiants diplômés, leur domaine de recherche et, éventuellement, sur toute autre question couvrant l’ensemble des sciences de la terre et des domaines connexes. La mission qui m’était confiée pour «Comps» consistait à pouvoir tout expliquer dans les ouvrages de Press and Sievers, Earth - Earth - pas tous les détails obscurs de tous les coins poussiéreux de la spécialisation de la recherche, mais les fondements de la géoscience. Réussir l'examen de synthèse signifie que l'étudiant a "avancé jusqu'à la candidature", terme que je n'ai jamais compris. (Si vous n'étiez qu'un "candidat" au doctorat après 3 ans, qu'avez-vous déjà fait?) En outre, certains programmes de doctorat ont des obstacles supplémentaires à franchir, tels qu'un examen séparé dans le domaine de spécialisation des étudiants et / ou une défense. de la proposition de thèse. Enfin, à la fois pour le MS et le doctorat, le spectacle se termine par la soutenance officielle de la thèse ou de la thèse.

Mentorat

La relation la plus importante que vous entretiendrez probablement au cours des prochaines années d’études supérieures n’est pas avec votre mère, ni avec votre chien, mais plutôt avec votre directeur de thèse. Et à l’exception possible de votre petite amie ou de votre petit ami, aucune autre relation ne fait autant de différence si vous restez un être humain équilibré et raisonnablement satisfait, ou si vous êtes complètement misérable. Les conseillers - comme la crème glacée - viennent dans une variété de saveurs et de textures. Vous trouverez ci-dessous quelques exemples de saveurs, telles que visualisées par le conseiller et par le conseiller (excuses pour la série "Life in Hell" de Matt Groenings):

Maintenant, à temps égal, les étudiants diplômés viennent également dans une variété de saveurs:

La vérité est qu'il ne s'agit généralement pas d'un bon ou d'un mauvais conseiller, ni d'un bon ou d'un mauvais élève, mais bien d'une bonne adéquation entre les types de personnalité. Un autre élément clé semble être une compréhension mutuelle et claire des attentes du conseiller et des étudiants. "Comment obtenir le mentorat que vous souhaitez" sur le site Web de l'Université du Michigan et le guide correspondant à l'intention des conseillers pédagogiques constituent une ressource exceptionnelle pour les futurs étudiants des cycles supérieurs. Ces guides recommandent une première réunion au cours de laquelle l’élève devrait parler de ses antécédents, de ses objectifs et de son style de travail, puis du conseiller en matière d’attentes en matière de progrès de la recherche, d’obligations de financement continu, de politiques de création de résumés et de documents, le temps nécessaire pour éditer les manuscrits des étudiants ou écrire des lettres de recommandation, etc.

Activités extra-scolaires

Ne dites pas à votre conseiller que j'ai dit cela, mais ... allez chercher une vie! Je considère que ma propre expérience en tant qu’école de doctorat a été les 15 meilleures années de ma vie (je plaisante, c’était 2 MS + 4 pour le doctorat; j’aurais peut-être dû prendre plus de temps).Lorsque tout va bien, l’école et la science peuvent s’intégrer aux voyages, aux activités de plein air et à de nombreuses interactions sociales de qualité. Par ailleurs, certaines personnes parlent d’expériences de fin d’études qui vont de difficiles à misérables. J'attribue ma propre expérience positive à la mise à profit d'activités extérieures, à la présence de conseillers tolérants à ces activités extérieures et à la présence d'un grand groupe de pairs et d'amis avec qui partager les opportunités géologiques et extrascolaires. Où allez-vous trouver autre chose que des diplômés en géologie, un groupe de personnes intelligentes, jeunes, célibataires, jolies, jolies ou en plein air, le tout à quelques pas de votre bureau? Fini le coaching de vie ici, mais vous avez l’idée: profitez de toutes les possibilités qui s’offrent à vous dans le cadre des progrès constants et systématiques vers votre diplôme de troisième cycle. Ces deux objectifs ne sont pas inconciliables.